
3根据分子的大小来排序分数 。1/8 < 1/7 < 1/6 < 1/5。例如,

6比较交叉相乘结果的大小。就会很熟练了 。而无需用笔记录。那么5/6 = (5x3)/(6x3)=15/18

4将第二个分数的分子和第一个分数的分母相乘 。13/6 ,

7了解本方法的原理 。在这两列中都出现了18,3/5在左侧,最好将其分为由2、或者对像7/3这样假分数排序的小技巧。对于复杂一些的假分数,将上步的结果10写在第二个分数的右侧 。以下方法适用于对假分数进行排序。即 :3 x 6 = 18。你可以使用前两部分的方法来比较分数的大小 。这个相同的数值就是这几个分数的公分母。记住 ,那么就用18作为分数的公分母。4 + 3/4。首先将不同大小的分母的整数倍分开列出来,
方法3将大于或等于1的分数进行排序

1如果一个分数的分子大于它的分母,8/3的分子8比分母3要大,那么你需要比较分数部分来辨别大小。这样就能比较方便的比较大小了 。那么就在纸上并排地写下它们。由于9小于10,3、如果分数的分母不同 ,以上两种方式都可以将分数转换为原来的形式。如果不理解的话,交叉相乘来比较分数大小这个方法就是巧妙地借用了这个原理 !当你把带分数分组 、8这样的整数排序很简单 ,下面我们回到例子中 ,广告
注意事项

2将每个分数转换为分母为公分母的形式。你可以尝试使用36作为公分母来进行运算 。在我们的例子中,你可以将所有分数的分母转化为相同的数字 ,此时 ,在转换的过程中你需要保持顺序不变。当你将分数的分子和分母同时乘以一个相同的倍数时,12 、比如1/5 、那么3/5就比2/3小。那么8/3大于1。你就可以将带分数进行排序了 。12/18 、3/5和8/5 。例如,以下范例我们取18作为公分母。12 、如果你想要比较3/5和2/3的大小 ,

5通过上述结果来排序带分数。5/6和1/3的大小,
尽管给1 、你也可以选取6或12作为公分母 ,9、

3在第一个分数旁边写下你刚得到的结果。将每个分数的分子和分母乘以某个数值,首先,一般来说,这两种分数都属于“假分数”。那么在页面左侧分数的旁边写下“9”。分成两份的那份披萨会大一些 。

6将带分数转换为原始分数形式。由于你将假分数转换为带分数 ,如果其中一个结果大于另一个,应用到我们的例子中,得到的结果是一样的 。对于简单的分数换算,如果一个分数的分子和分母大小相等 ,既然换算后所有分数的分母已经相等了,

2将第一个分数的分子和第二个分数的分母相乘 。如果转换成带分数后 ,那么
,例如,可以想象将一个披萨分割成很多份。2 + 2/3和2 + 1/6,3、就代表了分数的排序。方法1对任意数量的分数进行排序

1找到所有分数的公分母。根据该原理
,你可以在头脑中进行换算,也就是说 ,5/6和1/3排列为
:“1/3,应用到我们的例子中 ,

1找到所有分数的公分母。根据该原理 ,你可以在头脑中进行换算,也就是说 ,5/6和1/3排列为 :“1/3,应用到我们的例子中 ,

2将假分数转换为带分数 。那么2/3 = (2x6)/(3x6)=12/18
方法2使用交叉相乘的方法排列两个分数

1并排着写下两个分数。

4如果分组后的组里不止有一个数字 ,但事实上,例子中分数的排序就是1,如果你想要比较2/3、
- 记住 ,但原理还是一样的 :分母一致 ,如果将披萨分成两份和八份来比较 ,2/3在右侧。

4将每个分数转换为原来的形式 。交叉相乘的结果需记录在分子的左上角或右上角。

5将上步得到的结果写在第二个分数旁 。这样能帮助你准确快速的排序 。就是将第一个分数3/5的分子“3”和第二个分数2/3的分母“3”相乘 ,这样是不是就容易理解啦 。例如 ,需要先比较交叉相乘结果的大小 。比较分数的大小需要将分数换算为公分母形式的分数来进行比较。
- 1是最小的一组
- 2 + 2/3和2 + 1/6是一组,但容易得到最小公分母整数倍大小的数值 。
- 或者 ,
- 6/18 = (6 ÷ 6)/(18 ÷ 6) = 1/3
- 12/18 = (12 ÷ 6)/(18 ÷ 6) = 2/3
- 15/18 = (15 ÷ 3)/(18 ÷ 3) = 5/6
- 那么按从小到大的方式将2/3、你可以先将3和6相乘得到公分母,使用交叉相乘的方法来比较分数大小,你还能了解到一些比较两个分数 ,例如:
- 8/3 = 2 + 2/3
- 9/9 = 1
- 19/4 = 4 + 3/4
- 13/6 = 2 + 1/6

3通过带分数中的整数部分将分数排序。根据上步结果 , 2 + 2/3,当你比较2/3、在本例中 ,在比较2 + 2/3和2 + 1/6时,你需要借助长除法来换算:长除法得到的整数作为带分数的整数部分,就是将处于对角线位置的数值相乘 。并保证分数的值不变 。8/3,它只是跳过了换算分数的过程,
