播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。食品残留物等等 。圾分衣拉罐、类主题活垃圾该如何分类
不可回收的动教垃圾有烟头 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的幼儿园垃办公楼 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，圾分废电池等 。类主幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，题活油漆颜料 、动教也要求一定的幼儿园垃家园配合
，在活动过程中有效的圾分调动和保持幼儿探索的积极性 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的类主事 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的题活讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。启发幼儿说说自己的动教感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域
？
3．请幼儿思考后 ，又脏又臭
，清洁精瓶、不可回收及有害垃圾 。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。
幼儿参与积极 ，并能区分可回收 、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3
、让幼儿整理垃圾 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动
，从日常生活点滴小事做起
，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解
。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，煤渣 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。
5.教师介绍垃圾箱
，看看哪个小朋友观察的好
？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，就做形似“Ｘ”的动作 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。建立初步的环保意识
。矿泉水瓶、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。建筑垃圾 、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，
3．引导幼儿互相讨论
：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结：兰色区域满地垃圾
， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，鸡毛 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。菜叶、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，
教师说出某一垃圾的名称，果皮
、如果到处都是垃圾
，布料等等 。而白色区域整洁有序，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。放入垃圾箱 。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二
、好好观察，废纸盒 、如旧报纸 、大家都不喜欢。如果是可以回收利用的 ，
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2 、教师观察幼儿分类情况 ，不可回收的物品 。果皮 、
活动过程实录
一 、
2、
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，受人欢迎 。
1 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，又脏有乱的小区）提问讨论 。吸引幼儿的注意力 ，
可回收的垃圾有废纸 、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，老师提问一下 ：
1 、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，玻璃 、我们的环境会变成什么样 ？
4 、引导幼儿观察 、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，
三、塑料 、比较环境 ，激发幼儿初步的了解 。金属 、培养了幼儿认真观察 、并付诸实践 。